Cadre et Objectifs de l'appel à projet "Parcours Flexibles en Licence"
L'appel à projet "Parcours Flexibles en Licence"s'inscrit dans le cadre du fonds pour la transformation de l'action publique (FTAP), un des leviers du programme de transformation "Action publique 2022". Destiné à mieux armer les administrations publiques pour mener à bien leur transformation, le FTAP a vocation à financer des expérimentations ou des réformes portant un fort potentiel d’amélioration des services publics.
Pour cet appel à projet, le FTAP a attribué à la Direction Générale de l’Enseignement Supérieur et de l’Insertion Professionnelle (DGESIP) 12,4 M€ sur 3 ans, afin de cofinancer avec les établissements un véritable changement de modèle pédagogique, devant répondre à plusieurs enjeux :
Réduire le taux d'échec en Licence
Accompagner l'augmentation des effectifs étudiants
Flexibiliser le modèle de formation en diversifiant les situations d'apprentissage
Pour ce faire, le projet "Parcours Flexibles en Licence" propose une évolution du modèle pédagogique en permettant la flexibilisation et la personnalisation des parcours. Ce modèle s'appuie sur une formation partiellement hybridée, accompagnée d'un tutorat pédagogique et méthodologique et combinant les bénéfices des outils numériques et de l'enseignement en présentiel.
Afin de faciliter la transition, cet appel à projet propose aux établissements de se regrouper pour coopérer autour d'une mention de Licence et de mutualiser certains aspects du projet concernant la production des séquences d'apprentissage à distance et l'approche par compétences.
/// Pour plus d'informations, consultez le texte de l'appel à projet dans la rubrique dédiée ///
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